联合国在1974年就提出了“无障碍设计”的概念,相对于国外,国内的无障碍设计和建设起步较晚,发展缓慢。随着我国社会经济的快速发展,人民生活水平的提高和人们文明程度的提升,对残疾人的关心程度也日益提高。
无障碍设计
残疾人辅具和无障碍设施展示厅是一个专门展示残疾人辅助器具和无障碍设施的场所,旨在促进残疾人更好地参与社会,提高他们的自尊心和自信心。近日,鄱阳县残联残疾人辅具和无障碍设施展示厅设立。县残联工作人员向前来参观体验辅具和无障碍设施的残疾人细心介绍各辅具的功能,询问他们在日常中使用辅具所碰到的实际问题,详细记录他们需要的无障碍设施,尽力满足每一个残疾人的生活需求。
鄱阳县残疾人辅器具展厅
为帮助每一个有辅具需求的残疾人更好地了解和使用辅助器具,进一步改善他们的生活品质,提高辅具服务水平,让他们更好地融入社会,提升他们的幸福感、获得感,县残联结合全省残疾人辅具补贴制度的全面实施要求,于 2022年7月投资80余万元在残疾人托养中心大楼一楼服务大厅,精心设计建设了集辅具和无障碍设施实物展示、视频宣传(辅具和无障碍设施功能介绍、康复政策宣传、残疾预防知识普及)和辅具适配维护服务为一体的残疾人辅具和无障碍设施的展示厅。
残疾人辅器具展厅内共展示各类辅具和无障碍设施130多件,涵盖个人医疗康复、技能训练辅助、假肢矫形、个人生活自理和防护、个人移动类、家务类、沟通信息等类型,涉及残疾人的衣食住行、康复等各个方面。服务室功能有辅具设备维修、产品检测调试、残疾检测等,适用于肢体、视力、听力、智力等各类残疾人辅具适配的服务需求。
展示厅建成以来,每天有不少残疾人或家属前来参观和咨询。县残联利用该平台先后组织开展各类辅具适配、残疾人公益活动宣传10余次,为198名听力障碍人士进行听力检测,为120余名符合条件的听力残疾人员免费配送助听器,为230多名残疾人提供及时、专业、便捷的辅具维修等服务,得到社会各界的广泛好评。
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沈阳正风肃纪大数据监督警示教育展示馆坐落于浑南区万实大厦,展馆围绕“坚持和完善党和国家监督体系,强化对权力运行的制约和监督”这一核心命题,集中展示了沈阳市纪委监委在破解自我监督难题上的创新探索和生动实践。在讲解员的引领下,大家依次参观了序厅(监督之问)、正风肃纪监督、大数据监督、坚持和完善监督体系、推进治理体系和治理能力现代化、警示教育体验、监督成效、尾厅(思考和展望)八个展示厅。
因新馆搬迁在即,为切实保障文物搬迁顺利进行,以下三个展厅(“笠泽文明之光——吴江史前文化陈列厅”、“吴江近现代杰出人物展”、三楼的临展厅),(4月12日)起正式关闭,同时,新馆也在准备中。
吉隆坡中国文化中心、马六甲历史城区(鸡场街)工委会及马来西亚盛泰国际置业集团30日签署合作协议。根据协议,吉隆坡中国文化中心将在马六甲设立展厅。这也是吉隆坡中国文化中心在吉隆坡之外的首个固定展厅。
为全面推动党史学习教育常态化,深入开展政法队伍教育整顿,谷城县检察院党组从思想上高度重视,从标准上高位推进,全力打造实景化、情景化的党史学习教育展厅,6月8日,展厅正式开放,谷城县检察院组织全体检察干警开展党史学习教育参观活动,共同跟随党史发展脚步,感受共产党艰辛奋斗的历史,从百年党史中汲取丰富的营养,凝聚奋进新征程的力量。
在临沂市兰山区银雀山那苍翠的西南麓,静默地躺着一处省级重点文物保护单位——银雀山汉墓。这不仅是一片沉睡了两千多年的古墓地,更是一处闪耀着中华古代智慧光芒的宝地。1972年4月,随着两座古墓的发掘,一段尘封的历史被缓缓揭开,银雀山一号、二号墓,如同两颗璀璨的明珠,照亮了兵学研究的漫漫长路。
10月8日,中国贵阳留创园成果展厅经过半年建设于近日完成全部搭建工作。中国贵阳留创园成果展厅位于贵阳留创园沙文海创基地,约500平方米,分为展示区和交流区。展示区按“经验做法、发展历程、领导关怀、活动剪影、企业成果”五个板块,集中展示中国贵阳留创园孵化企业及培育创业人才的成果,营造创新创业氛围。交流区则展示园区政策,为企业搭建交流平台,促进企业资源共享。
据了解,正在武汉大学万林艺术博物馆举行的“万里千年——敦煌石窟考古特展”,备受武汉市民关注。该展览于7月开始对外开放预约参观,每天“一号难求”。7月26日,武汉市江夏区核酸检测发现4例无症状感染者。7月27日,武汉大学万林艺术博物馆发布公告称:根据近期疫情防控形势,按照学校统一要求,万林艺术博物馆(含三楼咖啡厅)自7月27日起暂停开放。
禁毒教育基地展厅,以"珍爱生命,远离毒品"为主题,通过文字、图片和短视频等形式向大家展示毒品的种类及危害,体验禁毒教育基地的丰富内容,切实提高群众的防毒识毒拒毒的意识和能力。近日,为夯实全镇禁毒工作基础,进一步提高群众禁毒意识,柳州市东泉镇动员群众扫码进入“柳州市禁毒教育基地云展厅”进行禁毒云参观活动,
我们的展馆,将紧扣非遗“言传身教”的特性,结合遂宁,特色“养心”文化,开创“遂宁养心大课堂”,避免填鸭,式的教育、避免死板教条的陈列,消除交流代沟,储存遂,宁记忆、讲述遂宁故事,让濒临死亡的文化得以保留,让“死的物品转化为“活”的体验。